Relaciones de convivencia y confianza en el trabajo escolar

Formación Cívica y Ética

Integrantes:

García Burciaga Jesús Eduardo n.l 17

Gonzalez de Luna Amy Dayanara n.l 18

Luna Alba Tania Motserrat n.l 26

Luna Alderete Jeyssel Paola n.l 27

2°G

La escuela es una comunidad de aprendizaje, en ella adquirimos conocimientos científicos y desarrollamos habilidades, pero también es un espacio para aprender a convivir y a desarrollarnos como personas. Este aprendizaje incluye el respeto a normas y reglas, el establecimiento de relaciones de confianza y solidaridad, la resolución de conflictos de manera no violenta y la convivencia democrática.

Esto contribuye al desarrollo moral de las y los adolescentes, pues en este contexto se respeta mas la dignidad, se realiza mejor el trabajo escolar y se fortalecen los valores.

Compañerismo y amistad en la escuela 

Aunque a lo largo de la vida coincidimos con infinidad de personas, únicamente con algunas tenemos la posibilidad de compartir, durante varias horas al día, actividades semejantes que nos permiten conocernos mutuamente.Los espacios donde esto sucede son el hogar, la escuela .

La escuela, en particular es donde aprendemos el significado del compañerismo; es decir, la importancia de saber que podemos contar con el apoyo de personas con las que compartimos.No obstante la frecuencia con la que nos relacionamos con los compañeros de la escuela, solo con unos se da mayor cercanía, quizá por similitud de intereses, la semejanza del carácter y, a veces, porque nos inspiran confianza y seguridad. Esas compañías suelen transformarse en amistades.

Amistad significa compartir afecto y cariño con alguien en particular. Es apoyar al otro en sus momentos buenos y en sus momentos malos.

La amistad se pone de manifiesto en la escuela a través de la interrelación de los individuos en el día a día.

Muchas veces la relación de amistad entre los niños, niñas y adolescentes que comparten en la misma institución educativa ya viene preestablecida desde el vecindario donde habitan, y se refuerza en la escuela. Otras veces los alumnos establecen el vínculo de amistad dentro de la misma escuela al conocer nuevas personas.

Identificación de situaciones que propician conflictos

El conflicto es parte inevitable del proceso de crecimiento y desarrollo de cualquier grupo social y del ser humano.

Algunas investigaciones sobre la violencia escolar, identificación el patio escolar y la hora de receso como el espacio y el tiempo y donde más conflictos se generan. Las causas pueden ser muchas, entre ellas quizá es la vigilancia del comportamiento de las y los estudiantes es panorámica y no tan cercana no como la que se da dentro del salón de clases. Otro espacio y tiempo son los alrededores de la escuela al término de la jornada.Los acuosos y las amenazas. En general, se dan dentro del salón de clases, en los pasillos y en los baños de la escuela, abarcando desde los insultos a las extorsiones.

Cualquiera de las formas que adopte la agresión y, sin importar de quien vengan, se trata de conductas inaceptables; es decir que nadie, sin excepción tiene por que aceptarlas.Las personas agresoras son el general que actúan en grupo; muchos hombres agreden física mente, mientras que la mayoría de las mujeres lo hacen verbalmente.